به گزارش روابط‌عمومی اداره آموزش وپرورش استثنایی استان کرمانشاه؛ روز یکشنبه مورخ ۲۶ بهمن ماه ۱۴۰۴جلسه‌ای به صورت کارگاهی باحضور رئیس اداره آموزش وپرورش استثنایی استان و کارشناسان این اداره، مدرسین متخصص، مدیران مدارس پذیرا و رابطین استان در محل پژوهش سرای دانش آموزی استان برگزار گردید.
در ابتدای این نشست دهنوی رئیس اداره آموزش وپرورش استثنایی استان مطالبی بیان کردند ایشان در سخنان خود به مشکلات عدیده ناشی ازعدم آگاهی و بینش کافی والدین درخصوص اختلالات یادگیری و رشدی دانش‌آموزان اشاره کرد. ایشان با بیان اینکه "اختلال با بیماری متفاوت است و تشخیص آن نیازمند تخصص است، بر تفاوت نگاه سنتی و نگاه علمی به مسائل آموزشی و تربیتی تأکید ورزید و بااستناد به تجربیات خود، نمونه‌هایی از دانش‌آموزان بااستعداد که به دلیل عدم شناسایی و حمایت به‌موقع، دچار افت تحصیلی شده و ازمسیر اصلی خارج گشته‌اند را برشمرده و"افت تحصیلی پنهان" را یکی از معضلات جدی درنظام آموزشی دانست.
ایشان همچنین به رشد نگران‌کننده اتیسم در سال‌های اخیر اشاره و برضرورت همکاری دانشگاه علوم پزشکی برای تهیه اطلس شیوع‌شناسی اختلالات در استان کرمانشاه تأکید کرد تا بتوان دلایل افزایش ارجاعات و شیوع برخی اختلالات مانند کم‌توانی ذهنی و اختلالات یادگیری را شناسایی و برای رفع آن‌ها برنامه‌ریزی نمود.
 دهنوی با انتقاد از وضعیت فعلی آموزش تلفیقی فراگیر در کشور، بیان داشت که "هر تفاوت یک فرصت" شعاری است که باید در عمل نیز محقق شود. ایشان بر نقش کلیدی معلم و مربی در شناسایی وهدایت صحیح دانش‌آموزان تأکیدکرد.
ایشان برای مقابله با چالش‌های موجود، راهکارها و پیشنهاداتی مطرح کردند.
فرهنگ‌سازی و آگاه‌سازی والدین
 ارتقاء سطح دانش مربیان و معلمان
تقویت همکاری با دانشگاه علوم پزشکی
حمایت از طرح‌های آموزشی
 تسهیل فرآیند سنجش و تشخیص
بازنگری در نظام ارزشیابی تحصیلی
دهنوی با تأکید بر اینکه "آموزش و پرورش استثنایی، قلب تپنده تحقق عدالت آموزشی است"، بر عزم راسخ خود و همکاران برای خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و خانواده‌هایشان تأکید کرد.
در ادامه، مدرسین متخصص (در حوزه شنوایی، بینایی و اختلالات) به تدریس مباحث تخصصی پرداختند.